De plus en plus d’écoles et d’enseignants utilisent les applications Google. Mais comment maximiser l’utilisation de ces outils dans le contexte d’acquisition d’une langue seconde ou minoritaire? Plusieurs façons de faire vous seront présentées pour redéfinir votre utilisation de la technologie en classe et ouvrir la porte à de nouvelles activités d’apprentissage favorisant le développement des compétences langagières allant bien au-delà de l’écrit.
